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近日，由江西省体育局、江西省教育厅主办的“全民健身 幸福江西”2022年“奔跑吧·赣鄱少年”江西省青少年啦啦操锦标赛（线下赛），在南昌市国际体育中心结束。这是一场全程由南昌大学本科生研究生团队组织的省级赛事。南昌大学校啦啦操队参与并组织了30余场国家级、省级大型赛事。

为全面加强和改进新时代学校体育美育工作需要，构建德、智、体、美、劳全面培养体系，避免“重技能、忽素质”的片面倾向，2008年始以南昌大学啦啦操教育“四少三不”（价值引领少、平台搭建少、学习机会少、系统开展少；大学生不践行、不会行、不敢行）问题为切入点，在全国率先启动理论教学和社会实践相结合的教学模式，历时十几年，形成啦啦操素质教育“1+2+5”路径。不仅引领高校啦啦操素质教育的发展，更为大学生体育美育素质教育培养提供了有利范式。

项目化实践学习是支持学生通过解决真实问题培育素质教育的一种教与学的新方式，以真实有挑战性的驱动性问题激发学生主动学习实践的愿望。南昌大学2021级体育学研究生张湘晴作为江西省啦啦操协会的秘书长，联合江西多所高校发起“大学生赛事执行官”培训，机制化开展高校大学生体育赛事志愿服务，团队主动联系国家体育总局、江西省教育厅、江西省体育局，组织并承揽全国啦啦操“送培训到基层”教练员、裁判员培训班，教师培训足迹踏遍红色土地85个县(区)，培训基层教师5450名，覆盖学校1900多所，带动50多万名学生参与啦啦操训练。

李旻等老师指导的以本科生、研究生联合团队项目—《校园啦啦操公益培训—筑梦学生健康快乐美丽之旅》，荣获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家金奖，是大赛有史以来第三枚体育类全国金奖。

项目建立“2+5”运营模式，以公益教师培训“送培到基层”和公益学生培训“乡村教育振兴啦啦操进校园”两项公益培训为主体，以专业培训、线上线下赛事、俱乐部建设、教材、考级，形成五大行动反哺两项公益培训，形成可持续发展模式，帮扶参培人员创新创业。目前，已授牌建立啦啦操俱乐部201个，发展申请县（市、区）级啦啦操协会11个；受国家体育总局委托编撰全国校园大、中、小、幼啦啦操系列教材和内部资料；建立运动员、教练员、裁判员和竞赛执行官等考级模式，在全国落地推广。

发挥教育对拔尖创新人才的涵养作用，深化真实问题驱动的科研育人模式，促进拔尖创新人才的涌现。团队以张湘晴、李艳丽、李锦、邝纪纲和吴瑶等同学为代表先后荣获江西省研究生“十佳实践之星”、推荐免试研究生、国家奖学金等众多荣誉。

培养团队、学生通过自媒体和新媒体宣传、推广体育产业，发表公众号文章近两千余篇，发表原创线上啦啦操教学视频近百余篇。培养学生创新创业能力，开拓思维，培养敢闯、敢创的社会新时代青年人，实现学生在校期间专业素质和创新创业能力的综合培养。

南昌大学校啦啦操队因材施教体系，以项目化实践学习、体育创新创业培训等模式挖掘和促进体育类一流人才的涌现。全面提升学生创新创业能力，服务学生更充分、更高质量就业、培养学生在专业纵向深入研究成为新时代复合型人才。